若是要写《大天然中的奶奶》，，，，，，能够把奶奶放在熟悉的天然场景里，，，，，，通过树木、泥土、花草、阳光和四时变动，，，，，，阐发她辛勤、慈爱、浮夸的脾气。。。。。这个标题并不是单一刻画奶奶在户表做了什么，，，，，，而是要写出一种联系：奶奶像大地一样厚实，，，，，，像东风一样温顺，，，，，，也像树木一样默默守护着家人。。。。。

写作时最好选择一个具体片段，，，，，，例如奶奶在菜园里种菜、在院子里晒被子、带“我”去山坡采野花，，，，，，或者在雨后陪“我”观察蜗牛。。。。。天然景致是布景，，，，，，奶奶的作为、说话和“我”的感触才是文章的沉点。。。。。

标题中的“大天然”应该怎么理解

“大天然”可所以看得见的山水、河道、旷野，，，，，，也可所以院子里的老树、窗台上的花盆和雨后的泥土。。。。。它不必要写得巨大，，，，，，关键是要与奶奶的生涯产生联系。。。。。

• 泥土：能够阐发奶奶辛勤、踏实的一面，，，，，，写她弯腰松土、播种、浇水的作为。。。。。
• 树木：能够象征奶奶的包涵和守护，，，，，，写她在树荫劣等待家人，，，，，，或用树木的变动映衬她的年华。。。。。
• 四时：能够串联奶奶一年的生涯，，，，，，阐发她始终如一的关爱。。。。。
• 风雨和阳光：能够用来衬托感情，，，，，，写奶奶在恶劣气象里为家人费神，，，，，，也能够写她带来的温暖。。。。。

不要把天然风物单独写成景致介绍。。。。。写完风物后，，，，，，要顿时回到奶奶身上，，，，，，让读者领略这个风物为什么会让“我”想起她。。。。。

一篇作文能够依照这个挨次发展

开头点题：先写自己对奶奶的印象，，，，，，再引出她时时生涯的天然环境。。。。。例如，，，，，，奶奶最熟悉的处所不是热烈的商场。。。。，，，，而是屋后的菜园和院子里的那棵老柿子树。。。。。

中央写事：选择一件幼事发展。。。。。？？？Ｄ芄恍茨棠探獭拔摇辈ブ郑，，，，写她在骄阳下给菜苗浇水，，，，，，也能够写她发现“我”被蚊虫叮咬后，，，，，，连忙采来草叶轻轻擦拭。。。。。

穿插细节：参与奶奶的手、衣服、声音和习惯作为。。。。。好比她的手指沾着泥土，，，，，，鞋边粘着草屑，，，，，，措辞时总会先问“饿不饿”。。。。。这些细节比直接写“奶奶很爱我”更有习染力。。。。。

结尾升华：由面前的风物遐想到奶奶的脾气和爱。。。。。？？？Ｄ芄恍词饕赌昴瓯渎蹋，，，，花朵年年盛开，，，，，，而奶奶的爱也像地皮一样，，，，，，始终安静地托住“我”。。。。。

《大天然中的奶奶》作文示例

奶奶住在村子东头，，，，，，屋后有一块不大的菜园。。。。。菜园旁边立着一棵老柿子树，，，，，，树干粗糙得像一双布满皱纹的手。。。。。幼时辰，，，，，，我总感触奶奶就是这座幼院的一部门：她和泥土打交路，，，，，，和花草措辞，，，，，，也在四时的风里慢慢变老。。。。。

春天，，，，，，奶奶最忙。。。。。她戴着一顶旧草帽，，，，，，挎着幼竹篮，，，，，，在菜园里翻土、播种。。。。。她把藐幼的种子放进土坑，，，，，，再用手掌轻轻盖上，，，，，，如同怕轰动了在睡觉的孩子。。。。。我蹲在旁边学她做事，，，，，，却总把种子撒得杂乱无章。。。。。奶奶没有责怪我，，，，，，只是笑着说：“种子也有自己的地位，，，，，，不能太挤，，，，，，也不能离得太远。。。。。”

那时我不领略种菜还有这么多讲求，，，，，，只感触奶奶的手很神奇。。。。。泥土在她手里变得松软，，，，，，干枯的枝条插进土里，，，，，，过些日子也能长出嫩绿的叶子。。。。。她每天早晨提着水壶给菜苗浇水，，，，，，水珠落在叶片上，，，，，，像一颗颗闪亮的幼露水。。。。。

夏天的午后，，，，，，太阳把院子晒得发白。。。。。我从学堂；；；；乩矗，，，，时时一进门就把书包抛在椅子上。。。。。奶奶会从井里打来一盆凉水，，，，，，让我洗脸，，，，，，又从厨房端出切好的西瓜。。。。。她自己却舍不得坐下，，，，，，总要先去菜园看看。。。。。她弯着腰拨开一片片菜叶，，，，，，查抄有没有虫子，，，，，，再把倒下的豆角藤沉新搭好。。。。。

有一次，，，，，，气象闷热得严害，，，，，，乌云忽然压了下来。。。。。风把院里的晾衣绳吹得摇摇摆晃，，，，，，奶奶匆匆跑出去收衣服。。。。。我站在屋檐下喊她快回来，，，，，，她却抱着衣服说：“顿时就好，，，，，，别让雨淋湿了。。。。。”话音刚落，，，，，，大雨便落了下来。。。。。奶奶的头发和肩膀很快湿透了，，，，，，可她怀里的衣服却被护得好好的。。。。。

雨停以来，，，，，，院子里四处是水洼。。。。。奶奶换了衣服，，，，，，又拿着木棍去扶起被风吹倒的花盆。。。。。她看见我盯着她湿漉漉的鞋子，，，，，，便若无其事地笑了笑：“花也怕摔疼，，，，，，扶起来就好了。。。。。”我望着她低头整顿花枝的身影，，，，，，忽然感触她像屋后的那棵老柿子树。。。。。无论风吹雨打，，，，，，她总是站在那里，，，，，，为院子遮出一片安静的阴凉。。。。。

秋天，，，，，，柿子树结满了果实。。。。。奶奶把最大最红的柿子摘下来，，，，，，放进我的书包。。。。。她自己只挑那些有些发软的果子，，，，，，说这样的更甜。。。。。？？？？晌液罄床胖罚，，，，她总是把最好的器材留给别人。。。。。

冬天，，，，，，菜园安静下来，，，，，，泥土盖着薄薄的霜。。。。。奶奶坐在灶台边择菜，，，，，，手背上的皱纹比早年更深了。。。。。窗表的树枝光溜溜的，，，，，，只有几片叶子还挂在枝头。。。。。她见我写作业写累了，，，，，，便把热水袋塞到我的脚边，，，，，，轻声说：“冷了就捂一捂，，，，，，别冻着。。。。。”

此刻，，，，，，我已经脱离奶奶的幼院很久了，，，，，，却依然记得那块菜园、那棵柿子树和奶奶沾着泥土的双手。。。。。春天的种子会抽芽，，，，，，夏天的雨水会落下，，，，，，秋天的果实会成熟，，，，，，冬天的地皮会安静地休息。。。。。奶奶也像大天然一样，，，，，，从不把爱挂在嘴边，，，，，，却用一天天的劳作和期待，，，，，，养护着身边的人。。。。。

在我内心，，，，，，大天然中的奶奶不是景致中的一个身影。。。。。她就是泥土、树荫和阳光，，，，，，是一年四时里始终在场的温暖。。。。。

写这类标题时容易忽略的处所

• 不要只写景致：若是文章满是花草、山水，，，，，，却没有奶奶的作为和说话，，，，，，标题就会造成通常写景文。。。。。
• 不要堆砌夸赞词：“慈祥”“伟大”“无私”能够少量使用，，，，，，更多时辰应通过具体事件让读者自己感触到。。。。。
• 不要铺排太多事务：一件事写具体，，，，，，比春夏秋冬每个季节都单一写几句更容易感动人。。。。。
• 结尾要回扣标题：最后能够再次写树木、地皮或四时，，，，，，但要把天然风物和奶奶的形象联系起来。。。。。

这篇作文的主题不是把奶奶写成神奇的人物，，，，，，而是从日常生涯中找到她与天然相处的细节，，，，，，再借景抒情。。。。。只有写明显一个真实场景，，，，，，写出奶奶的作为和“我”的变动，，，，，，“大天然中的奶奶”就会变得具体而有温度。。。。。