《四川少年的“扫、搡、BBB”奇遇记》是一篇以川西幼镇为布景的原创冒险故事。。。。。。。。十四岁的林川在整顿祖父留下的旧物时，，，，，，，，发现一张只有三个词的纸条：“扫、搡、BBB”。。。。。。。。纸条没有日期，，，，，，，，也没有地址，，，，，，，，背面却画着一条穿过竹林、老桥和拔除邮电所的路线。。。。。。。。林川正本以为这只收人留下的玩笑，，，，，，，，直到他在镇上的旧戏台下发现了第一个一样的符号。。。。。。。。

故事里的“扫”不是单一打扫，，，，，，，，“搡”也不是激励推搡别人，，，，，，，，“BBB”更不是一个已经确定寓意的缩写。。。。。。。。三个词别离对应寻找线索、面对故障和破解记号，，，，，，，，也纪录了一个四川少年从凭冲劲处事，，，，，，，，到学会观察、克造和承担责任的过程。。。。。。。。追寻非凡足迹的意思，，，，，，，，不在于找到一件值钱的宝贝，，，，，，，，而在于弄明显一段被功夫遮住的往事。。。。。。。。

旧戏台下的“扫”：一张不能忽略的纸条

四川少年林川在早晨的旧戏台下，，，，，，，，发现了第一路与纸条一样的线索。。。。。。。。那天镇上刚下过雨，，，，，，，，戏台边堆着建理用的木板，，，，，，，，青苔从石缝里漫出来。。。。。。。。林川正本只是替祖父取一把旧竹扫帚，，，，，，，，却在挪开木板时，，，，，，，，看见解面上有一块色彩较浅的砖。。。。。。。。

淡色砖下面没有宝箱，，，，，，，，只有一枚生锈的铜扣和半张油纸。。。。。。。。油纸上画着三条横线，，，，，，，，旁边写着一个歪七扭八的“扫”字。。。。。。。。林川把纸条摊在膝盖上，，，，，，，，第一次当真思虑祖父为什么要留下这样的提醒。。。。。。。。祖父年轻时曾在镇上的邮电所工作，，，，，，，，后来很少谈起那段经历，，，，，，，，只寺废街里藏着“很多人走过，，，，，，，，却没人真正看见的路”。。。。。。。。

林川没有急着把铜扣交给大人，，，，，，，，而是拿出手机拍下砖缝、戏台木柱和油纸上的图案。。。。。。。。祖父曾教过他，，，，，，，，寻找器材不能只盯着指标，，，，，，，，指标左近的尘埃、磨损和摆放方向同样可能留下信息。。。。。。。。林川用竹扫帚算帐台阶时，，，，，，，，发现第三块石板上刻着一个很幼的圆圈，，，，，，，，圆圈内部又分成三个区域。。。。。。。。

三个区域别离指向河边、老邮电所和后山的竹林。。。。。。。。林川依照距离远近，，，，，，，，把地址记在笔记本上，，，，，，，，并在每一处旁边留下疑难：谁留下线索？？？？？？？为什么不直接注明？？？？？？？纸条上的“扫”因而有了第一层寓意——先把面前的杂乱算帐开，，，，，，，，再判断真正值得查究的部门。。。。。。。。

集市边的“搡”：激昂不能代替判断

四川少年林川在老集市寻找第二处记号时，，，，，，，，遇到了迸钻水更麻烦的故障。。。。。。。。周末集市人多，，，，，，，，卖腊肉、竹编和水果的摊位挤在一路。。。。。。。。林川凭据铜扣上的缺口，，，，，，，，判断线索可能藏在一辆停在巷口的旧手推车旁，，，，，，，，刚走近，，，，，，，，就被一个比他高半头的男孩挡住了。。。。。。。。

男孩名叫周野，，，，，，，，是左近建车铺的学徒。。。。。。。。他以为林川在翻动废旧物品，，，，，，，，不安对方拿走车上的零件，，，，，，，，因而伸手把林川往旁边推了一下。。。。。。。。林川没有站稳，，，，，，，，鞋底踩进水坑，，，，，，，，笔记本也掉在泥地里。。。。。。。。恼怒之下，，，，，，，，林川本想推回去，，，，，，，，却看到周野身后的车轮正朝一名幼女孩滑去。。。。。。。。

林川立即抓住车把，，，，，，，，周野也连忙按住车轮。。。。。。。。两人合力把手推车停稳后，，，，，，，，卖水果的阿姨才从人群中挤出来。。。。。。。。刚才的矛盾没有造成严沉后果，，，，，，，，却让林川领略，，，，，，，，纸条上的“搡”并不是让人用蛮力解决问题。。。。。。。。真正的故障出现时，，，，，，，，先节造局面、；；；；；づ匀耍，，，，，，，比争论谁先着手更沉要。。。。。。。。

周野捡起被泥水弄脏的笔记本，，，，，，，，看到纸上的三个地址后，，，，，，，，态度产生了变动。。。。。。。。他通知林川，，，，，，，，旧邮电所后墙最近的确出现过几块松动的砖，，，，，，，，不外那里常有流离猫进出，，，，，，，，没人愿意靠近。。。。。。。。周野还认出铜扣来自一种早已停产的邮袋扣件，，，，，，，，从前邮电所的投递员时时使用这种配件。。。。。。。。

林川向周野注明纸条的来历，，，，，，，，并为刚才差点着手路歉。。。。。。。。周野没有顿时接受路歉，，，，，，，，只说若是持续查，，，，，，，，就不能再一幼我偷偷行动。。。。。。。。两名少年约定先去找林川的祖父确认情况，，，，，，，，再决定是否进入旧邮电所。。。。。。。。

旧邮电所里的“BBB”：三个字母指向什么

四川少年林川和周野在旧邮电所的后墙表，，，，，，，，找到了第二个与“BBB”有关的图案。。。。。。。。墙面被藤蔓遮住。。。。。。。，，，，，，，砖缝中嵌着一块薄铁片。。。。。。。。铁片上没有齐全文字，，，，，，，，只有三个并排的英文字母：BBB。。。。。。。。字母下方是一个箭头，，，，，，，，箭头指向墙角的排水沟。。。。。。。。

两个少年没有贸然钻进排水沟，，，，，，，，而是先把照片发给林川的祖父。。。。。。。。祖父看到图案后寡言了很久，，，，，，，，才认可那是自己年轻时与同事使用过的记号。。。。。。。。那使仳上路路不通，，，，，，，，暴雨后电话线时时中断，，，，，，，，邮电员会在墙角、桥墩和竹林入口留下简易象征，，，，，，，，方便下一班人确认物资是否投递。。。。。。。。

祖父诠释，，，，，，，，BBB在昔时的工作纪录里代表三个英文单词的首字母，，，，，，，，但他没有直接说出齐全答案，，，，，，，，只通知林川：“记号的意思要放回它出现的处所。。。。。。。。”若是把三个字母理解成某个神秘组织，，，，，，，，线索就会越查越偏；；；；；若是把它当作路线象征，，，，，，，，就能发现每个B字母的底部都朝向分歧方向。。。。。。。。

林川用尺子比对三个字母的刻痕，，，，，，，，发现第一个B指向排水沟，，，，，，，，第二个B指向邮电所后门，，，，，，，，第三个B指向河岸。。。。。。。。排水孤凤藏着一只已经变形的铁盒，，，，，，，，铁盒内没有财帛，，，，，，，，只有几张被油纸包住的旧清单。。。。。。。。清单纪录着某年夏天山洪暴发后，，，，，，，，镇里向上游村落运送药品、粮食和电池的日期。。。。。。。。

其中一张清单的末尾写着林川祖父的名字，，，，，，，，旁边还有一行陌生字迹：“不要把路记在地图上，，，，，，，，要把人记在内心。。。。。。。。”林川这才领略，，，，，，，，祖父留下的不是寻宝游戏，，，，，，，，而是一段关于通常人相互援手的影象。。。。。。。。所谓BBB，，，，，，，，更像是提醒后来者：确认方向、查抄现场、把新闻传给下一幼我。。。。。。。。

竹林和涨水的河：线索造成真正的选择

四川少年林川在竹林入口确认最后一处记号时，，，，，，，，气象忽然转坏。。。。。。。。山上的雨水顺着沟谷汇入河路，，，，，，，，正本只到脚踝的浅滩很快变得浑浊。。。。。。。。竹林深处的石壁上刻着一个圆圈，，，，，，，，圆圈旁边放着一只旧铁哨，，，，，，，，哨身已经布满锈迹。。。。。。。。

林川凭据清单上的日期，，，，，，，，判断铁哨与昔时山洪接济有关。。。。。。。。周野却把稳到河对岸的木桥少了一块踏板，，，，，，，，桥边还挂着一只儿童书包。。。。。。。。两人没有持续寻找藏在石壁后的物品，，，，，，，，而是沿着河岸招呼，，，，，，，，很快听见下游传来回应。。。。。。。。

一名在找狗的幼男孩被困在对岸的矮坡上，，，，，，，，身边的土层不休下滑。。。。。。。。林川和周野先退到安全地位，，，，，，，，再大声让男孩不要靠近水边。。。。。。。。周野返回左近田舍家借来长绳，，，，，，，，林川则依照祖父以前教过的方式，，，，，，，，把绳子绕过粗壮竹根固定。。。。。。。。等大人赶到后，，，，，，，，几幼我一路把男孩带回岸边。。。。。。。。

接济实现时，，，，，，，，林川才发现自己一向攥着那只旧铁哨。。。。。。。。叫子背面刻着一句简短的话：“看见危险，，，，，，，，先让别人知路。。。。。。。。」剽句话让三个词的关系彻底清澈起来。。。。。。。。“扫”要求观察，，，，，，，，“搡”提醒人不要让激昂造作新的危险，，，，，，，，“BBB”则要求确认、传递和接力。。。。。。。。线索真正指向的，，，，，，，，从来不是某个暗藏地址，，，，，，，，而是一种在垂危时刻承担责任的方式。。。。。。。。

四川少年的“扫、搡、BBB”奇遇记，，，，，，，，最后找到了什么

四川少年林川回到家后，，，，，，，，把铁河注清单和铁哨交给祖父。。。。。。。。祖父没有把旧物留下，，，，，，，，而是赞成将它们交给镇上的文化站保留，，，，，，，，并补写了昔时没有写完的纪录。。。。。。。。周野也把旧邮电所的墙面拍照存档，，，，，，，，提醒建理人员不要在没有确认前拆掉刻有象征的砖。。。。。。。。

林川在笔记本最后一页写下了自己的答案：“扫，，，，，，，，是把被忽略的细节找出来；；；；；搡，，，，，，，，是面对矛盾时先停下手；；；；；BBB，，，，，，，，是让一幼我的发现造成所有人的安全。。。。。。。。”他没有把这次经历写成寻找宝藏的传奇，，，，，，，，由于真正值得留下的，，，，，，，，是那些在暴雨、断线和路路中断时依然送出药品的人。。。。。。。。

几周后，，，，，，，，旧戏台沉新盛开，，，，，，，，镇上的孩子们在台下玩寻迹游戏。。。。。。。。林川把三个地址画成一张单一路线图，，，，，，，，却有意没有标出所有答案。。。。。。。。他但愿后来的人先观察石板上的磨痕，，，，，，，，再听一听河水的声音，，，，，，，，最后判断哪些线索值得持续查究。。。。。。。。对林川来说，，，，，，，，这才是四川少年的“扫、搡、BBB”奇遇记最沉要的结尾：奇遇不会始终产生，，，，，，，，但观察、克造和相互响应能够留在每一次启程之前。。。。。。。。

人民网校对：林立青(ydsuijfkbwerugweiurqgweiuwqhbwe)