在这则设想故事中，，，，，，，，不知火舞带着三个幼男孩来到丛林公园游玩。。。。。。。。正本沉静的天然观察之旅，，，，，，，，由于一张旧地图和一阵神秘的风，，，，，，，，造成了一场充斥发现、合作与安全意识的探险。。。。。。。。

故事并不只是寻找宝藏，，，，，，，，更沉要的是让孩子们领略：面对陌生环境要维持默默，，，，，，，，遇到难题要相互援手，，，，，，，，进入丛林公园游玩时也要遵守划定、效率大人铺排。。。。。。。。

丛林公园里的意表相遇

周末早晨，，，，，，，，阳光穿过树叶，，，，，，，，在丛林公园的幼路上洒下一片片金色光斑。。。。。。。。不知火舞穿戴轻便的活动服，，，，，，，，带着三个幼男孩来到公园参与天然观察活动。。。。。。。。

三个孩子脾气各不一样。。。。。。。。幼宇喜欢观察虫豸，，，，，，，，总是带着放大镜；；；；；阿哲胆量大，，，，，，，，看到弯曲的幼路就想走从前看看；；；；；幼辰则很仔细，，，，，，，，掌管生活水壶、地图和幼急救包。。。。。。。。

他们刚走到一棵老槐树旁，，，，，，，，幼宇就在树根左近发现了一个被落叶挡住的幼铁盒。。。。。。。。铁盒没有锁，，，，，，，，里面放着一张泛黄的手绘地图，，，，，，，，地图上画着溪流、木桥和一座被圆圈象征的幼亭子。。。。。。。。

“这会不会是宝藏地图？？？？？”阿哲兴奋地问。。。。。。。。

不知火舞没有立刻承诺他们持续寻找，，，，，，，，而是先看了看地图上的象征，，，，，，，，又对照公园入口处的导览图。。。。。。。。

“探险能够，，，，，，，，但不能脱离盛开区域，，，，，，，，也不能单独行动。。。。。。。。我们沿着有标识的路线走，，，，，，，，遇到不确定的处所就停下来观察。。。。。。。。”她当真地说。。。。。。。。

随着旧地图寻找溪边幼路

四人沿着木栈路前进。。。。。。。。地图上的第一处象征是一座幼木桥，，，，，，，，现实中的木桥就在不远处。。。。。。。。桥下的溪水明澈见底，，，，，，，，几片枫叶顺着水流缓缓漂动。。。。。。。。

阿哲正想跑到桥边的石头上，，，，，，，，脚下却被一根横在路旁的树枝绊了一下。。。。。。。。幼辰连忙拉住他的衣袖，，，，，，，，不知火舞也提醒他先站稳，，，，，，，，再慢慢后退。。。。。。。。

“丛林里的地面看起来平坦，，，，，，，，现实上可能有落叶、湿苔和松动的石块。。。。。。。。”不知火舞指着脚边说路，，，，，，，，“真正严害的探险家，，，，，，，，不是走得最快，，，，，，，，而是能提前发现危险。。。。。。。。”

孩子们听后放慢了脚步。。。。。。。。幼宇发现树干上有一串白色象征，，，，，，，，和地图边缘的符号很像。。。。。。。。他们顺着标志来到溪边，，，，，，，，却发现前方的路被一片倒下的树干挡住了。。。。。。。。

阿哲提议从旁边的斜坡绕从前，，，，，，，，幼辰顿时摇头：“地图上没有这条路，，，，，，，，并且那里没有护栏。。。。。。。。”

不知火舞赞许地址颔首。。。。。。。。她带着孩子们返回木桥左近，，，，，，，，查看公园的路线牌。。。。。。。。原来，，，，，，，，通往幼亭子的正规路路就在另一侧，，，，，，，，固然多走一段路，，，，，，，，却越发平展安全。。。。。。。。

树洞里的声音

走过一段林荫步路后，，，，，，，，他们听见树洞里传来“沙沙”的声音。。。。。。。。三个孩子立刻停下脚步，，，，，，，，幼宇举起放大镜，，，，，，，，想看看里面藏着什么。。。。。。。。

不知火舞先让各人维持安静。。。。。。。。过了一下子，，，，，，，，一只吃惊的幼松鼠从树洞后面探出脑壳，，，，，，，，嘴里叼着一片干果。。。。。。。。它看见有人靠近，，，，，，，，立刻跳到树枝上，，，，，，，，尾巴在阳光下轻轻摆动。。。。。。。。

“原来不是宝藏，，，，，，，，是幼松鼠的家。。。。。。。。”幼宇幼声说。。。。。。。。

孩子们没有追赶松鼠，，，，，，，，也没有伸手触摸树洞。。。。。。。。幼辰还把一块刚才捡到的饼干放回背包，，，，，，，，由于不知火舞通知他们，，，，，，，，轻易给野活泼物喂食，，，，，，，，可能会影响它们寻找天然食品的习惯。。。。。。。。

这时，，，，，，，，一阵风吹过，，，，，，，，旧地图从幼辰手里飘了出去，，，，，，，，落在溪流旁的草地上。。。。。。。。阿哲刚要冲从前，，，，，，，，不知火舞立刻提醒：“先看清脚下，，，，，，，，再去拿。。。。。。。。”

她用一根长树枝把地图拨到干燥的地面，，，，，，，，孩子们也一路助忙压住地图的四个角。。。。。。。。地图背面沾上了少量水珠，，，，，，，，正本看不清的字迹慢慢显露出来：“最值得找到的，，，，，，，，不在终点，，，，，，，，而在一路走过的路上。。。。。。。。”

幼亭子里的真正发现

依照正规步路行走，，，，，，，，他们终于来到地图象征的幼亭子。。。。。。。。亭子里没有金银珠宝，，，，，，，，只有一块旧木牌和几本供游客留言的天然观察册。。。。。。。。

木牌上写着，，，，，，，，这条路线是多年前由公园自愿者设计的亲子天然讲堂路线。。。。。。。。旧地图并不是寻宝图，，，，，，，，而是活动实现后遗落的一份观察工作单。。。。。。。。地图上的圆圈，，，，，，，，代表适合观察植物、鸟类和溪流的地位。。。。。。。。

三个孩子有些绝望，，，，，，，，却很快在观察册里发现了很多有趣的纪录：有人画下了蜻蜓，，，，，，，，有人记下了分歧树叶的状态，，，，，，，，还有人写着“今天第一次听见丛林的声音”。。。。。。。。

不知火舞建议他们也留下纪录。。。。。。。。幼宇画了一只停在芦苇上的蜻蜓，，，，，，，，阿哲写下自己没有走危险的斜坡，，，，，，，，幼辰则当真纪录了这次启程前查抄路线、途中结伴同业和脱离时带走垃圾的过程。。。。。。。。

三幼我写完后，，，，，，，，才领略这趟探险真正找到的，，，，，，，，是一次共同实现工作的经历。。。。。。。。

回程路上的幼考验

下午，，，，，，，，天空忽然飘起细雨。。。。。。。。丛林里的光线变暗，，，，，，，，正本清澈的幼路也变得湿滑。。。。。。。。不知火舞没有让孩子们持续深刻，，，，，，，，而是立即查看路线牌，，，，，，，，带他们沿着较近的主路返回游客服务点。。。。。。。。

途中，，，，，，，，阿哲发现幼宇的水壶盖没有拧紧，，，，，，，，水已经洒了一些。。。。。。。。幼辰把自己的备用水递给他，，，，，，，，幼宇则拿出纸巾擦干地图。。。。。。。。各人分工合作，，，，，，，，行走速度固然慢了，，，，，，，，却没有人慌乱。。。。。。。。

听到远处传来工作人员的提醒广播，，，，，，，，不知火舞带孩子们停在有顶棚的休息区，，，，，，，，确认人数和物品后再持续前进。。。。。。。。工作人员通知他们，，，，，，，，雨天不要靠近河路、山坡和封关步路，，，，，，，，最好依照批示尽快返回安全区域。。。。。。。。

回到游客服务点时，，，，，，，，三个幼男孩的鞋上沾满了泥，，，，，，，，却都兴奋地讨论着溪流、松鼠和那块旧木牌。。。。。。。。阿哲说，，，，，，，，自己原来以为探险就是走别人没走过的路，，，，，，，，此刻感触选择安全的路同样必要勇气和判断。。。。。。。。

这次丛林公园探险带来的启发

• 先看路线再启程：丛林公园面积较大，，，，，，，，游玩前应查看导览图、盛开区域和气象情况。。。。。。。。
• 孩子不要单独行动：无论寻找植物、虫豸还是景点，，，，，，，，都要在大人视线领域内，，，，，，，，维持结伴同业。。。。。。。。
• 不走危险捷径：没有护栏、没有批示牌或一时封关的路路，，，，，，，，不应为了“探险”擅自进入。。。。。。。。
• 尊沉天然环境：不捉拿动物、不粉碎植物、不向野活泼物投喂，，，，，，，，也不要把垃圾留在林中。。。。。。。。
• 遇到气象变动要实时返回：下雨、起雾或光线变暗时，，，，，，，，应优先选择主路和有工作人员治理的区域。。。。。。。。

落日从云层后面露出来时，，，，，，，，不知火舞和三个孩子走出了丛林公园。。。。。。。。那张旧地图被幼辰夹进了观察册，，，，，，，，成为他们共同实现的第一份“探险纪录”。。。。。。。。他们没有找到传说中的宝藏，，，，，，，，却收成了比宝藏更沉要的器材：好奇心、判断力，，，，，，，，以及在陌生环境中彼此关照的交谊。。。。。。。。

人民网校对：蔡英文(iz3aFheokR2jkPZP80yFHoy8DIAjz0iAWS)