若是要写《大天然中的奶奶》，，，，，，，，能够把奶奶放在熟悉的天然场景里，，，，，，，，通过树木、泥土、花草、阳光和四时变动，，，，，，，，阐发她辛勤、慈爱、浮夸的脾气。。。。。。这个标题并不是单一刻画奶奶在户表做了什么，，，，，，，，而是要写出一种联系：奶奶像大地一样厚实，，，，，，，，像东风一样温顺，，，，，，，，也像树木一样默默守护着家人。。。。。。

写作时最好选择一个具体片段，，，，，，，，例如奶奶在菜园里种菜、在院子里晒被子、带“我”去山坡采野花，，，，，，，，或者在雨后陪“我”观察蜗牛。。。。。。天然景致是布景，，，，，，，，奶奶的作为、说话和“我”的感触才是文章的沉点。。。。。。

标题中的“大天然”应该怎么理解

“大天然”可所以看得见的山水、河道、旷野，，，，，，，，也可所以院子里的老树、窗台上的花盆和雨后的泥土。。。。。。它不必要写得巨大，，，，，，，，关键是要与奶奶的生涯产生联系。。。。。。

• 泥土：能够阐发奶奶辛勤、踏实的一面，，，，，，，，写她弯腰松土、播种、浇水的作为。。。。。。
• 树木：能够象征奶奶的包涵和守护，，，，，，，，写她在树荫劣等待家人，，，，，，，，或用树木的变动映衬她的年华。。。。。。
• 四时：能够串联奶奶一年的生涯，，，，，，，，阐发她始终如一的关爱。。。。。。
• 风雨和阳光：能够用来衬托感情，，，，，，，，写奶奶在恶劣气象里为家人费神，，，，，，，，也能够写她带来的温暖。。。。。。

不要把天然风物单独写成景致介绍。。。。。。写完风物后，，，，，，，，要顿时回到奶奶身上，，，，，，，，让读者领略这个风物为什么会让“我”想起她。。。。。。

一篇作文能够依照这个挨次发展

开头点题：先写自己对奶奶的印象，，，，，，，，再引出她时时生涯的天然环境。。。。。。例如，，，，，，，，奶奶最熟悉的处所不是热烈的商场，，，，，，，，而是屋后的菜园和院子里的那棵老柿子树。。。。。。

中央写事：选择一件幼事发展。。。。。。？？？？？Ｄ芄恍茨棠探獭拔摇辈ブ，，，，，，，，写她在骄阳下给菜苗浇水，，，，，，，，也能够写她发现“我”被蚊虫叮咬后，，，，，，，，连忙采来草叶轻轻擦拭。。。。。。

穿插细节：参与奶奶的手、衣服、声音和习惯作为。。。。。。好比她的手指沾着泥土，，，，，，，，鞋边粘着草屑，，，，，，，，措辞时总会先问“饿不饿”。。。。。。这些细节比直接写“奶奶很爱我”更有习染力。。。。。。

结尾升华：由面前的风物遐想到奶奶的脾气和爱。。。。。。？？？？？Ｄ芄恍词饕赌昴瓯渎，，，，，，，，花朵年年盛开，，，，，，，，而奶奶的爱也像地皮一样，，，，，，，，始终安静地托住“我”。。。。。。

《大天然中的奶奶》作文示例

奶奶住在村子东头，，，，，，，，屋后有一块不大的菜园。。。。。。菜园旁边立着一棵老柿子树，，，，，，，，树干粗糙得像一双布满皱纹的手。。。。。。幼时辰，，，，，，，，我总感触奶奶就是这座幼院的一部门：她和泥土打交路，，，，，，，，和花草措辞，，，，，，，，也在四时的风里慢慢变老。。。。。。

春天，，，，，，，，奶奶最忙。。。。。。她戴着一顶旧草帽，，，，，，，，挎着幼竹篮，，，，，，，，在菜园里翻土、播种。。。。。。她把藐幼的种子放进土坑，，，，，，，，再用手掌轻轻盖上，，，，，，，，如同怕轰动了在睡觉的孩子。。。。。。我蹲在旁边学她做事，，，，，，，，却总把种子撒得杂乱无章。。。。。。奶奶没有责怪我，，，，，，，，只是笑着说：“种子也有自己的地位，，，，，，，，不能太挤，，，，，，，，也不能离得太远。。。。。。”

那时我不领略种菜还有这么多讲求，，，，，，，，只感触奶奶的手很神奇。。。。。。泥土在她手里变得松软，，，，，，，，干枯的枝条插进土里，，，，，，，，过些日子也能长出嫩绿的叶子。。。。。。她每天早晨提着水壶给菜苗浇水，，，，，，，，水珠落在叶片上，，，，，，，，像一颗颗闪亮的幼露水。。。。。。

夏天的午后，，，，，，，，太阳把院子晒得发白。。。。。。我从学；；；；；；乩，，，，，，，，时时一进门就把书包抛在椅子上。。。。。。奶奶会从井里打来一盆凉水，，，，，，，，让我洗脸，，，，，，，，又从厨房端出切好的西瓜。。。。。。她自己却舍不得坐下，，，，，，，，总要先去菜园看看。。。。。。她弯着腰拨开一片片菜叶，，，，，，，，查抄有没有虫子，，，，，，，，再把倒下的豆角藤沉新搭好。。。。。。

有一次，，，，，，，，气象闷热得严害，，，，，，，，乌云忽然压了下来。。。。。。风把院里的晾衣绳吹得摇摇摆晃，，，，，，，，奶奶匆匆跑出去收衣服。。。。。。我站在屋檐下喊她快回来，，，，，，，，她却抱着衣服说：“顿时就好，，，，，，，，别让雨淋湿了。。。。。。”话音刚落，，，，，，，，大雨便落了下来。。。。。。奶奶的头发和肩膀很快湿透了，，，，，，，，可她怀里的衣服却被护得好好的。。。。。。

雨停以来，，，，，，，，院子里四处是水洼。。。。。。奶奶换了衣服，，，，，，，，又拿着木棍去扶起被风吹倒的花盆。。。。。。她看见我盯着她湿漉漉的鞋子，，，，，，，，便若无其事地笑了笑：“花也怕摔疼，，，，，，，，扶起来就好了。。。。。。”我望着她低头整顿花枝的身影，，，，，，，，忽然感触她像屋后的那棵老柿子树。。。。。。无论风吹雨打，，，，，，，，她总是站在那里，，，，，，，，为院子遮出一片安静的阴凉。。。。。。

秋天，，，，，，，，柿子树结满了果实。。。。。。奶奶把最大最红的柿子摘下来，，，，，，，，放进我的书包。。。。。。她自己只挑那些有些发软的果子，，，，，，，，说这样的更甜。。。。。。？？？？？？晌液罄床胖，，，，，，，，她总是把最好的器材留给别人。。。。。。

冬天，，，，，，，，菜园安静下来，，，，，，，，泥土盖着薄薄的霜。。。。。。奶奶坐在灶台边择菜，，，，，，，，手背上的皱纹比早年更深了。。。。。。窗表的树枝光溜溜的，，，，，，，，只有几片叶子还挂在枝头。。。。。。她见我写作业写累了，，，，，，，，便把热水袋塞到我的脚边，，，，，，，，轻声说：“冷了就捂一捂，，，，，，，，别冻着。。。。。。”

此刻，，，，，，，，我已经脱离奶奶的幼院很久了，，，，，，，，却依然记得那块菜园、那棵柿子树和奶奶沾着泥土的双手。。。。。。春天的种子会抽芽，，，，，，，，夏天的雨水会落下，，，，，，，，秋天的果实会成熟，，，，，，，，冬天的地皮会安静地休息。。。。。。奶奶也像大天然一样，，，，，，，，从不把爱挂在嘴边，，，，，，，，却用一天天的劳作和期待，，，，，，，，养护着身边的人。。。。。。

在我内心，，，，，，，，大天然中的奶奶不是景致中的一个身影。。。。。。她就是泥土、树荫和阳光，，，，，，，，是一年四时里始终在场的温暖。。。。。。

写这类标题时容易忽略的处所

• 不要只写景致：若是文章满是花草、山水，，，，，，，，却没有奶奶的作为和说话，，，，，，，，标题就会造成通常写景文。。。。。。
• 不要堆砌夸赞词：“慈祥”“伟大”“无私”能够少量使用，，，，，，，，更多时辰应通过具体事件让读者自己感触到。。。。。。
• 不要铺排太多事务：一件事写具体，，，，，，，，比春夏秋冬每个季节都单一写几句更容易感动人。。。。。。
• 结尾要回扣标题：最后能够再次写树木、地皮或四时，，，，，，，，但要把天然风物和奶奶的形象联系起来。。。。。。

这篇作文的主题不是把奶奶写成神奇的人物，，，，，，，，而是从日常生涯中找到她与天然相处的细节，，，，，，，，再借景抒情。。。。。。只有写明显一个真实场景，，，，，，，，写出奶奶的作为和“我”的变动，，，，，，，，“大天然中的奶奶”就会变得具体而有温度。。。。。。

人民网校对：陈淑庄(vuLenA81Rh2t9jZK313H8AW0uB6rmfwddZRxp)