“林教员，，，，，您不会真的要拿我当教材吧？？？？？？？？”我望着讲台上的教员，，，，，声音里带着几分惊讶，，，，，也带着几分不安。。。。。

那是周三下午的生物课，，，，，我们在进建皮肤的结构和职能。。。。。教员忽然走到我身边，，，，，指了指我右手手背上那路淡红色的疤痕，，，，，问路：“幼宇，，，，，你愿意把这路疤痕的故事讲给各人听吗？？？？？？？？若是不愿意，，，，，也能够回绝。。。。。”

教室里登时安静下来。。。。。同学们的眼光齐刷刷地落在我的手背上。。。。。我下意识地把手往袖口里缩了缩。。。。。这路疤痕有三厘米长，，，，，像一条弯弯的幼虫，，，，，固然已经不疼了，，，，，却一向是我不愿意提起的处所。。。。。

那是去年夏天产生的事。。。。。我骑自行车下坡时，，，，，车轮忽然打滑，，，，，我整幼我摔在了路边。。。。。手背被一块尖石划开，，，，，鲜血很快顺着伎俩流下来。。。。。妈妈带我去了医院，，，，，医生算帐伤口、消毒、缝针，，，，，还付托我不能让伤口碰水。。。。。那段功夫，，，，，我每天都盼着伤口快点复原。。。。。

起初，，，，，伤口表表覆盖着一层厚厚的血痂，，，，，像给皮肤戴上了一顶幼帽子。。。。。过了几天，，，，，血痂慢慢变硬，，，，，周围的皮肤也有些发痒。。。。。妈妈通知我，，，，，这是身段在建复受伤的处所。。。。。后来血痂脱落，，，，，露出了粉红色的新皮肤，，，，，可没过多久，，，，，那里就留下了此刻这路疤。。。。。

我看着自己的手，，，，，犹豫了好一下子，，，，，最后还是点了颔首。。。。。

教员让我站到讲台旁边，，，，，并没有直接拉过我的手，，，，，而是先征求我的赞成：“我能够让各人观察一下吗？？？？？？？？同学们只能看，，，，，不能触碰。。。。。若是你感触不舒服，，，，，随时能够回座位。。。。。”

听了这句话，，，，，我严重的表情稍微放松了一些。。。。。我把手伸了出来，，，，，教室后排的同学甚至拿起了生物课上的放大镜。。。。。教员指着疤痕左近说路：“各人看，，，，，这就是皮肤受到较深危险后留下的建复痕迹。。。。。皮肤不仅覆盖在身段表表，，，，，还承担着保；；；；；ぁ⒏写ケ斫绱碳ぁ⒌鹘谔逦碌瘸烈饔。。。。。”

她在黑板上画出了皮肤的结构图，，，，，通知我们皮肤重要蕴含表皮、真皮和皮下组织。。。。。表皮像一路樊篱，，，，，可能反对很多有害物质进入身段；；；；；；真皮中有血管、神经和汗腺，，，，，掌管传递感触、调节体温；；；；；；若是伤口伤到了较深的真皮层，，，，，身段在建复时会产生新的组织，，，，，最后可能形成疤痕。。。。。

“所以，，，，，疤痕并不是皮肤失败的证明。。。。。”教员说，，，，，“它刚好注明身段已经受过伤，，，，，也致力实现过建复。。。。。”

我低头看着那路疤，，，，，内心忽然有了一种奇妙的感触。。。。。从前我总感触它粉碎了手背的整洁，，，，，夏天也不太愿意把手露出来。。。。。？？？？？？？稍谡庖豢蹋，，，，它似乎不再是一处难看的印记，，，，，而成了身段致力保；；；；；ぷ约旱闹ぞ。。。。。

一位同学举手问：“幼宇，，，，，你其时是不是很疼？？？？？？？？”

“很疼。。。。。”我如实回覆，，，，，“不外后来看到伤口一点点变好，，，，，就感触没有那么胆怯了。。。。。”

另一个同学幼声说：“这路疤看起来还挺出格的。。。。。”

教室里有人笑了起来，，，，，我的脸又有些发热。。。。。教员却收起了笑容，，，，，当真地说：“我们观察性命景象，，，，，是为了理解性命、尊沉性命，，，，，不是为了冷笑某幼我的身段。。。。。今天幼宇愿意分享自己的经历，，，，，我们应该感激他的勇气。。。。。”

那一刻，，，，，教室里沉新安静下来。。。。。刚才笑出声的同学低下头，，，，，过了一下子向我说：“对不起，，，，，我不是想笑你。。。。。”我冲他摆摆手，，，，，内心的那点不舒服也慢慢散去了。。。。。

接下来，，，，，教员又让我们会商：若是皮肤受伤，，，，，应该怎么处置？？？？？？？？同学们纷纷举手回覆，，，，，有人说要实时清洁伤口，，，，，有人说不能轻易用脏手触碰，，，，，还有人说伤口较深时要尽快就医。。。。。教员把918搏天堂答案写在黑板上，，，，，并提醒我们平时要保；；；；；てし簦，，，，活动时把稳安全，，，，，产生表伤后不要由于胆怯麻烦而迟延处置。。。。。

一节课很快实现了。。。。。下课铃响起时，，，，，教员对我说：“感激你，，，，，今天你不是一件被展示的物品，，，，，而是援手各人理解知识的人。。。。。”

我回到座位，，，，，沉新看向手背上的疤痕。。。。。它还是原来的样子，，，，，没有由于这堂课忽然隐没，，，，，也没有变得越发美丽。。。。。但是我的设法变了。。。。。我第一次领略，，，，，身段上的每一路印记，，，，，都可能藏着一段经历，，，，，也可能援手我们意识性命的奥秘。。。。。

从那以来，，，，，每当有人问起这路疤，，，，，我都愿意沉静地讲出它的故事。。。。。生物课教员拿我当教材，，，，，并不是把我当成一个能够轻易摆弄的教具，，，，，而是让我用自己的经历，，，，，成为讲堂上最真实的一页教材。。。。。那堂课让我记住的，，，，，不只是皮肤的结构和职能，，，，，还有对性命应有的尊沉。。。。。

人民网校对：朱广权(iz3aFheokR2jkPZP80yFHoy8DIAjz0iAWS)